Cum sprijină mediul privat, universitățile și organizațiile non-profit elevii din mediul rural pentru a ajunge să facă o facultate: burse de studiu, burse sociale și programe care îi pun în contact cu mediul profesional, toate cu scopul de a-i ține pe tineri în școală cât mai mult

Pentru mulți elevi din mediul rural, drumul spre facultate nu este doar o alegere, ci o adevărată provocare. Lipsa resurselor financiare, accesul limitat la informații despre carieră sau oportunități educaționale și distanța față de marile centre universitare pot face acest drum mult mai dificil. Totuși, în ultimii ani, tot mai multe inițiative au apărut pentru a reduce aceste diferențe și pentru a oferi șanse reale tinerilor, indiferent de locul din care provin.

Companii din mediul privat, universități și organizații non-profit dezvoltă programe prin care elevii din mediul rural pot primi burse de studiu sau burse sociale, mentorat și acces la experiențe care îi apropie de mediul profesional.

Prin astfel de proiecte, tinerii primesc sprijin financiar, ghidare, încredere și oportunitatea de a descoperi ce înseamnă cu adevărat o carieră în domeniul pe care îl aleg.

De exemplu, Asociația BookLand sprijină elevii din mediul rural cu rezultate excepționale la învățătură prin programul Bursele BookLand, aflat la cea de-a treia ediție. Acești elevi pot primi sprijin financiar în valoare de 35.000 de euro fiecare, pentru a-și continua studiile la liceu și facultate.

„Bursa acoperă, timp de 7 ani, cheltuieli esențiale precum transport, cazare, masă, rechizite și alte costuri necesare pentru ca elevii să poată învăța fără grija zilei de mâine, concentrându-se pe performanță. În prezent, programul numără 7 bursieri care au început anul școlar 2025–2026”, transmit reprezentanții BookLand într-un comunicat de presă.

Înscrierile ediției curente a Burselor BookLand sunt deschise până pe 16 aprilie 2026. Elevii pot fi propuși de cadre didactice, iar procesul de selecție include o evaluare a rezultatelor școlare – medii anuale, performanța la diferite materii, participarea la concursuri sau olimpiade – și un interviu, în cadrul căruia candidații își prezintă planurile de viitor și opțiunile pentru continuarea studiilor la liceu și facultate.

Un alt exemplu este compania Electroalfa, un jucător important în domeniul echipamentelor electrice, care sprijină elevii de la liceele tehnologice din Botoșani și studenții de la Universitatea din Suceava.

Electroalfa a alocat fonduri în valoare de peste 100.000 de euro pentru programe de învățământ dual, derulate în parteneriat cu licee tehnologice și universități din regiune, precum și pentru programele de practică desfășurate în fabrici. Până acum, câteva sute de elevi și studenți au beneficiat de sprijin în cadrul acestor programe, fie prin stagii de practică, burse sau instruire aplicată.

„Formarea tehnică nu înseamnă doar calificare, ci înseamnă încredere, stabilitate și șansa reală de a construi o carieră. Prin parteneriate educaționale și programe interne, ne dorim să fim un sprijin pentru cei care vor să crească, să se adapteze și să contribuie la o industrie mai puternică și mai competitivă”, declara Ștefan Petrea, CEO Electroalfa International, într-un comunicat de presă transmis în toamna anului trecut, când a fost anunțat programul.

Elevii din medii vulnerabile sunt susținuți și de organizații non-profit, care reușesc să îi aducă mai aproape de mediul profesional și să îi implice în activități care să îi facă să rămână cât mai mult în școală.

Fundația Dacia pentru România alocă 1 milion de euro pentru susținerea a 35 de organizații non-guvernamentale din întreaga țară, prin programul de granturi „Mobilitatea contează”, un demers cu impact estimat pentru peste 13.500 de elevi. Inițiativa vizează reducerea barierelor de acces la educație, piața muncii și cultură.

Unul dintre proiectele susținute prin acest program este „Tranziții spre Viitor”, implementat de Asociația Innovation Education Lab în șase comunități vulnerabile din județul Brașov.

Proiectul se adresează elevilor cu vârste cuprinse între 11 și 13 ani din localitățile Săcele, Budila, Teliu, Hălchiu, Vulcan și Dumbrăvița. Până în prezent, peste 350 de elevi au participat la activități, toți provenind din comunități vulnerabile.

Pe lângă atelierele din școli, proiectul include ieșiri culturale și vizite profesionale, inclusiv în unități de producție și companii, prin care elevii iau contact direct cu mediul profesional.

„În perioada următoare sunt programate vizite la companii precum Stabilus Brașov, pentru a oferi contact direct cu mediul profesional și cu domenii precum ingineria și inovarea tehnologică”, menționează Tim Schill, responsabilă pe partea de comunicare și voluntar facilitator în cadrul proiectului.

Dincolo de toate aceste programe venite dinspre asociații și companii din mediul privat, universitățile vin și ele în sprijinul studenților care provin din comunități vulnerabile și din mediul rural, alocând diferite tipuri de burse, printre care se numără bursele sociale sau bursele de performanță.

Astfel de inițiative arată că accesul la educație poate fi susținut prin colaborarea dintre mediul privat, universități și organizații non-profit. Pentru mulți dintre acești tineri, contactul direct cu mediul universitar sau profesional poate face diferența între abandonul școlar și continuarea studiilor.