Polonezilor le pleacă profesorii tineri, iar criza din sistemul de învățământ se adâncește. Totuși, elevii polonezi s-au descurcat mai bine decât cei români la testele Pisa

Wyborcza Daily scoate la lu­mi­nă o tendință îngrijorătoare din sis­te­mul educațional polonez: din ce în ce mai mulți dascăli tineri demi­sio­nează.

Profesorii care demisionează raportează epuizare, neputință și un sentiment de lipsă de sens. Aceștia sunt înlocuiți de pensionari. Dar sunt încă prea multe locuri libere pentru ca ei să salveze situația.

Mulți dascăli tineri sunt copleșiți de volumul de muncă și salariile insu­ficiente, ceea ce-i determină să se gân­dească la cariere alternative. Si­tua­ția este exacerbată de pensiona­rea dascălilor experimentați și de o lipsă de noi absolvenți care să pă­trun­dă în sistem, notează Warsaw Business Journal.

Experții avertizează că în lipsa unor reforme semnificative și a unor condiții mai bune de lucru, calitatea educației va scădea, iar penuriile de dascăli vor deveni și mai severe.

Șco­lile resimt deja presiunile, cu peri­oade prelungite de recrutare și difi­cultăți în creștere de a găsi per­sonal calificat. Dascălii tineri își ex­primă frustra­rea, evidențiind nevoia urgentă de schimbări sistemice. Creș­terea sala­riilor, sisteme mai eficiente de susți­nere și volume mai ușor gestionabile sunt esențiale pentru retenția și atragerea de talente în domeniu.

Soluționarea acestor probleme este vitală pentru viitorul sistemului educațional polonez. În lipsa unor măsuri prompte, țara riscă un declin al standardelor educaționale și un exod în continuare a dascălilor tineri, punând în pericol stabilitatea și calitatea educației pentru generațiile viitoare.

Criza de care este cuprinsă siste­mul este evidențiată și de rezultatele PISA pe 2022. Deși competențele elevilor polonezi sunt peste media OCDE și UE, acestea marchează un declin față de studiul anterior, din 2018, potrivit samorzad.pap.pl.

Programul pentru Evaluarea Internațională a Elevilor (PISA) este un studiu comparativ internațional inițiat de OCDE cu scopul de a mă­sura dezvoltarea competențelor de bază ale elevilor de 15 ani, aflați la finalul învățământului obligatoriu, în trei domenii principale: lectură, ma­te­matică și științe.

Testele PISA țintesc să vină cu informații despre eficiența sistemelor de învățământ în ceea ce privește pregătirea elevilor pentru a face față provocărilor din viața reală.

În 2022, per total au fost testați 690.000 de elevi de 15 ani din 81 de țări.

Potrivit oficialilor polonezi, rezultatul mai slab al studenților polonez este, printre altele, efectul pandemiei și învățământului de la distanță. Totuși, Katarzyna Lubnauer de la Coaliția Civică arată că inegalitățile educaționale au crescut semnificativ, iar rezultatele din școlile poloneze au scăzut la nivelul celor de acum 20 de ani.

„După 8 ani de guvernare PiS, Polnia a coborât din prima ligă în liga a doua“, a declarat aceasta.

Deși sistemul polonez de învățământ este în criză, elevii polonezi s-au descurcat mai bine decât cei români la testele PISA. Scorul mediu al elevilor polonezi la matematică și lectură a fost de 489, iar la științe de 499. România a obținut o medie de 428 de puncte la toate cele trei testări.