Cum au ajuns 19 liceeni din Câmpina să construiască un robot pe care se pregătesc să-l ducă la o competiție de robotică din Olanda? „O astfel de experiență te pregătește pentru viitor”

Într-o lume în care mulți adolescenți și tineri din generația ta își împart timpul între școală, scroll și planuri de viitor încă neclare, unii dintre ei aleg să construiască, la propriu, viitorul. Team Undefined, echipa de robotică a Colegiului Național „Nicolae Grigorescu” din Câmpina, este unul dintre aceste exemple.

Cei 19 liceeni din echipă, organizați în departamente exact ca într-o multinațională, au participat în luna martie la Campionatul Național de Robotică, una dintre cele mai importante competiții STEM din România, unde au obținut premiul III pentru Inovație, cu un robot pe care l-au construit de la zero și l-au programat în Java.

„În septembrie anul trecut am început să facem o sesiune de brainstorming pentru a stabili care este cea mai eficientă variantă de a construi robotul. Am primit niște reguli pe baza cărora a trebuit să construim robotul astfel încât să respectăm tema de anul acesta. Robotul trebuia să arunce niște bile la coș din anumite poziții de pe teren”, explică Andrei Stahie, elev în clasa a XII-a și liderul echipei, în cadrul unui interviu ZF Gen Z.

În urma rezultatelor obținute la Campionatul Național de Robotică, tinerii s-au clasat pe locul 12 în clasamentul general, performanță care le-a adus calificarea la competiția European Premier Event, ce va avea loc în Olanda, în luna mai.

Dar în spatele premiilor și al clasamentelor există o poveste care merită spusă.

Totul a început în 2018, după cum povestește Ilinca Alexandru, elevă în clasa a XI-a și membră a departamentului strategic. Doi foști elevi ai liceului au văzut la televizor Campionatul Național de Robotică și au avut o idee simplă, dar curajoasă: să creeze o echipă de robotică și la Câmpina. Din acel moment, Team Undefined a început să prindă contur și să devină, an după an, mai mult decât un club școlar — o comunitate.

Astăzi, cei 19 elevi sunt ghidați de trei mentori — profesori și părinți. Pe de o parte, există zona tehnică, unde membrii lucrează la programare și mecanică. Pe de altă parte, departamentele non-tehnice se ocupă de marketing, branding și strategie.

„Nu este doar despre robotică și despre a construi un robot. Fiecare echipă are mai multe departamente, inclusiv non-tehnice. O astfel de experiență te pregătește pentru viitor, pentru că mulți dintre noi ne dăm seama la ce ne pricepem, ce ne place și ce am vrea să facem mai departe”, spune Ilinca Alexandru.

Dar cum decurge construcția efectivă a unui robot? Andrei Stahie explică faptul că totul începe pe laptop: robotul este mai întâi proiectat, i se face un design, apoi se stabilește lista de piese necesare, care sunt comandate de la furnizori. Sună foarte cool, dar există și un obstacol major: costurile.

„Aici apare cea mai mare problemă a noastră: piesele costă destul de mult, iar finanțarea este o adevărată provocare”, spune el.

Robotul construit anul acesta, menționează Ilinca Alexandru, a costat în jur de 6.000 de euro. În plus, pentru a putea ajunge în Olanda, la competiția internațională la care s-au calificat, Team Undefined are nevoie de aproximativ 25.000 de euro.

„Prioritatea acum este strângerea de fonduri. Ne ocupăm în paralel cu optimizarea robotului pe care l-am construit pentru Campionatul Național de Robotică. Vrem să facem un redesign al robotului, să schimbăm anumite părți, iar pentru asta ne trebuie alte piese pe care urmează să le cumpărăm”, detaliază liderul echipei.

Dincolo de cifre, însă, experiența roboticii înseamnă mult mai mult decât componente, cod și competiții. Mihnea Cristache, elev în clasa a XI-a și membru al departamentului tehnic al Team Undefined, spune că robotica te formează și pe multe alte planuri, nu doar pe cel tehnic.

„În afara faptului că robotica ne formează această înțelegere a bazelor tehnice — fizică, informatică, matematică —, avem ocazia de a ne dezvolta și social skills. Pentru mine, intrarea în echipa de robotică a fost o schimbare radicală. Cea mai valoroasă lecție învățată a fost organizarea timpului”, povestește tânărul.

Unul dintre cele mai interesante lucruri din povestea Team Undefined este modul în care membrii echipei învață. Deși toți sunt elevi, o mare parte din ceea ce fac nu se regăsește propriu-zis în programa școlară.

Ilinca subliniază că multe dintre lucrurile pe care le știu acum au fost învățate direct din practică, nu din clasă. Cu alte cuvinte, sunt în mare parte autodidacți.

„Învățăm din tutoriale de pe YouTube, mai întrebăm un AI, ne uităm la ce s-a mai făcut în alte ediții ale competițiilor de robotică și învățăm foarte mult și prin încercare”, completează Andrei.

Povestea Team Undefined este despre adolescenți care aleg să construiască, să învețe singuri, să colaboreze, să își asume provocări reale și să viseze. Este despre cum pasiunea poate deveni performanță, chiar și atunci când drumul vine la pachet cu oboseală, costuri mari și multe necunoscute.