Copiii din generația actuală vor avea pe parcursul vieții lor cel puțin șapte locuri de muncă, iar 85% din meseriile care vor exista peste 10 ani nici nu au fost inventate încă

Generațiile actuale de copii vor avea pe parcursul vieții lor cel puțin șapte locuri de muncă, iar 85% din meseriile care vor exista peste 10 ani nici nu au fost inventate încă, sunt de părere specialiștii în educație.

”Dacă ar fi un lucru despre care să spun că trebuie făcut urgent din acest moment în România, acesta ar fi să învățăm cât mai aplicat și să nu le mai dăm copiilor probleme bine definite pentru că în viață problemele sunt incomplete, nu sunt clare și trebuie să le rezolvăm având multe necunoscute. Este important ca dascălii să descopere noi stiluri de a face lecții, să experimenteze, să împacheteze subiecte uneori plictisitoare pentru copii în haine interesante. Problema nu este curriculumul, nimic nu trebuie să îi împiedice să își prezinte materia într-un mod atractiv”, a declarat Măriuca Talpeș, CEO Intuitex, cu ocazia Conferinței SuperTeach ”Revoluția Mentalității în Educație.

Având în vedere schimbările rapide care au loc în piața muncii, școala ar trebui regândită, iar copiii ar trebui să dobândească o serie de abilități care să le ofere avantaje în viitor, cum ar fi comunicarea interpersonală și empatia, autonomie în învățare, gândire critică și rezolvarea problemelor complexe, abilitățile digitale, antreprenoriale și abilitățile de leadership și spirit civic, printre care se numără flexibilitate cognitivă și ascultarea activă, media & public speaking și capacitatea de a conduce echipe.

”Școala ar trebui să urmareasca să dezvolte în copii aptitudini precum gândirea critică, creativitatea, comunicarea, inițiativa, adaptabilitatea și curiozitatea”, este de părere Ciprian Stănescu, coordonator al Social Innovation Solutions (SIS) și fondator al platformei de evenimente despre viitor “Future Summit”.

 La rândul lui, Marius Ștefan, CEO Autonom, a precizat că la toate interviurile de angajare organizate de companie, se concentrează pe atitudine și comportament, nu pe competențe, nu pe ce știe efectiv candidatul dintr-un anumit domeniu.

”Primul instrument care ne-a dus către succes este cititul. Toți angajații  grupului Autonom au în contract stipulată obligativitatea de a citi o carte pe lună. Acesta este elementul cheie care este aplicat în companie de 10 ani și care ne-a adus succes. Apoi, fiecare coleg din companie petrece peste 50 de ore pe an în traininguri. Cu alte cuvinte, ceea ce citim învățăm să și aplicăm”.

Proiectul SuperTeach a fost fondat de Felix Tătaru (inițiator), Dragoș Anastasiu, Cristina Gheorghe și Alexandru Ghiță, care li s-au alăturat încă din primul an (2017), alături de Felix Pătrășcanu, Andy Szekely si Părintele Constantin Necula. SuperTeach este rezultatul parteneriatului dintre Romanian Business Leaders (RBL), Institutul Dezvoltării Personale (IDP) și Grupul Educativa.

”80% din ceea ce învață copiii învață în afara orei, a materiei predate. Ei învață din interacțiuni, din mediul înconjurător, în pauze. Pentru  a-i pregăti cu adevărat pentru viitor ar fi important să îi ajutăm să se cunoască pe ei înșiși deoarece atunci când nu știm ce ne rezervă viitorul este bine să știm ce daruri avem, ce valori avem fiecare dintre noi, și poate ce ne lipsește și cum să devenim mai buni”,a  spus Felix Tătaru în cadrul conferinței.