Cele 350 de milioane de oameni de care nu știe nimeni că există
CNP-ul în România sau alte metode de înregistrare a cetățenilor – de pildă codul de securitate socială în SUA – sunt necesare mai la tot pasul.
În raportări de tot felul sunt necesare informații despre populație. Însă datele care monitorizează an de an accesul la educație ar putea fi greșite, relatează BBC. Respectiv 350 de milioane de copii din întreaga lume nu au, de fapt, acces la educație.
Acest număr nu este deloc mic, nici măcar prin comparație cu populația totală a globului; cifra este echivalentă cu populația din Germania, Marea Britanie, Franța și Italia la un loc.
Oamenii invizibili ai planetei, aflați sub radarul demografic, sunt descriși drept “cei mai săraci dintre săraci” și cel mai adesea trăiesc în zone unde nici măcar nu ajung cei care fac recensăminte sau reprezentanți ai adminitrației care eliberează documente de identitate. Milioane de oamenit trăiesc neînregistrați în zone sărace din țări aflate în curs de dezvoltare.
Pentru cei care se află în mișcare sau sunt marginalizați identificarea și obținerea de date despre ei este extrem de dificilă. Majoritatea copiilor care trăiesc pe străzi nu frecventează școala, prin urmare nu apar în statistici legate de acest subiect. În această categorie intră și refugiații nedoriți, împinși peste granițe de violențele din țările natale.
Agenția Organizația Națiunilor Unite estimează estimează că în țările în curs de dezvoltare există 250 de milioane de oameni despre care nu există date, iar încă 100 de milioane de oameni este posibil să nu fie incluși deloc în statistici – de pildă imigranții ilegali din țările mai bogate.
Țelul la care subscriu membrii UNESCO, de a eradica analfabetismul și a crește accesul la educație nu îi ia în calcul și pe acești 350 de milioane de oameni.
Conform raportului din acest an al UNESCO, 264 de milioane de copii nu au acces la educație primară sau gimnazială.O altă informație îngrijorătoare care a fost recent făcută public de Institutul de Statistică al UNESCO este că 600 de milioane de tineri care au făcut școală nu au noțiuni elementare de aritmetică, citit și scris.