Ce riscuri presupune tehnologizarea educației

Astăzi s-a ajuns cu strategia de digitalizare a manualelor școlare pentru clasele V-VIII, însă nu se știe când se vor desfășura licitațiile, pentru ce clase și în ce condiții; pe de altă parte, nu se știe nici dacă cei de la Minister mai doresc varianta digitală, spune acesta. „Mulți din <<elefanții>> pieței de carte tot <<cântă>> renunțarea la varianta digitală. Pot spune ca aceeași lipsă de predictibilitate caracteristică Ministerului Educației își spune cuvântul și în domeniul digitalizării educației”, declară Cosmin Mălureanu, director general al Ascendia (ASC), compania românească specializată pe domeniul eLearning. Nu se consideră adeptul extremelor – dând exemplul Norvegiei, unde scrisul de mână a devenit materie opțională, dar suita Office se predă obligatoriu – însă „a refuza să faci pași în această direcție este ca și când ai observa că există trenul, dar ai prefera să mergi folosind căruța”. Cel mai mare avantaj al tehnologizării modului de educație, din punctul de vedere al Veronicăi Dogaru, rporate communication manager la Orange, este accesul rapid, facil și variat la învățare, la schimbul de experiență și noi opotunități de dezvoltare, pe care internetul le pune acum la dispoziție. „E un fapt că educația transformă lumea. E un fapt că internetul și conectivitatea au schimbat modul în care relaționăm, în care facem afaceri, în care învățăm”, spune aceasta. Referitor la riscuri, Veronica Dogaru consideră că digitalizarea făcută nedocumentat și pe repede înainte se poate transforma într-un pericol, fiind vorba de un proces de durată și complex.