Asociația Elevilor Constanța susține că județul a rămas corigent la asigurarea calității educației

Președintele Asociației Elevilor din Constanța, Alexandru Manda, a declarat, luni, într-o conferință de presă, că acest raport a arătat că județul Constanța are multe probleme privind asigurarea educației, media generală rezultată în urma acestui studiu fiind de 4,95.

“Lansăm ultimul nostru raport – Indexul accesului la educație al elevilor din județul Constanța în anul școlar 2014-2015. Începem noul an școlar cu o radiografie a situației din județul Constanța în anul școlar trecut. Acest raport a fost făcut deoarece considerăm că județul Constanța are o multitudine de probleme în ceea ce privește educația, iar acest raport ne-a confirmat acest lucru. Am folosit o metodologie cantitativă de mai mulți indicatori: burse, paza instituțiilor de învățământ, investiții, internate și cantine, naveta profesorilor, concursuri școlare, activități recreative pentru elevi, susținerea fondului de carte și facilitățile pentru elevii cu dizabilități. În urma realizării studiului, nota pe care județul Constanța a obținut-o, media generală este de 4,95, deci în termeni școlari putem spune că județul Constanța a rămas corigent la asigurarea calității educației pentru elevii săi”, a afirmat Alexandru Manda.

Potrivit studiului, cele mai multe primării nu acordă burse elevilor, unitățile administrativ-teritoriale nu asigură paza școlilor și există probleme în asigurarea facilităților pentru elevii cu dizabilități.

“Din păcate, am descoperit cazuri în care există unități de învățământ fără bibliotecă școlară sau o bibliotecă școlară cu un fond de carte precar. O altă problemă foarte mare la nivelul județului este asigurarea burselor școlare pentru elevi, după cum știți legea obligă unitățile administrativ-teritoriale (UAT) să asigure burse școlare pentru elevi. O altă problemă foarte importantă este asigurarea pazei pentru elevi și profesori. De cele mai multe ori UAT-urile nu asigură paza unității de învățământ, urmând ca elevii să asigure costurile pentru o firmă specializată de pază, așa-numitul fond de pază. O altă problemă generalizată la nivelul județului este lipsa de cantine pentru elevi. Chiar dacă legea nu obligă primăriile să asigure acest lucru, noi considerăm că elevii au nevoie și au dreptul legitim la o masă caldă. O altă problemă este asigurarea accesului pentru persoanele cu dizabilități. Legea obligă instituțiile publice să aibă rampe pentru persoanele cu dizabilități, dar la nivelul unităților de învățământ din județul Constanța există această problemă, neexistând facilități pentru persoane cu handicap fizic”, a explicat președintele Asociației Elevilor.

În urma acestui studiu, nicio comunitate locală din județ nu a reușit să obțină nota 10, cel mai bun rezultat fiind obținut de comuna Mihai Viteazu – nota 9 pentru că asigură toate serviciile și facilitățile evaluate în cadrul raportului, cu excepția cantinei și internatului.

Comunele Ostrov, Peștera, Ciocârlia și orașul Eforie sunt următoarele patru unități administrativ-teritoriale în acest top, cu nota 8, toate oferind un grad ridicat de servicii și facilități destinate asigurării accesului la educație al elevilor.

Există 11 comunități locale care au obținut nota 7 (Costinești, Mangalia, Istria, Nicolae Bălcescu, Corbu, Băneasa, Murfatlar, Cumpăna, Ovidiu, Topalu și Târgușor), problemele principale constând în lipsa burselor școlare, în unele cazuri a pazei unităților de învățământ și a serviciilor de cantină sau internat.

La mijlocul clasamentului se află 30 de unități administrativ-teritoriale cu note de trecere, între 5 și 6,99. În acest grup se încadrează și municipiul Constanța, cu nota 6. Problemele constatate la aceste comunități au fost legat de absența burselor, lipsa serviciilor de cantină și internat și, în unele cazuri, a unor resurse financiare pentru fondul de carte al școlilor sau chiar lipsa decontării transportului profesorilor.

Nu au luat notă de trecere 16 unități administrativ-teritoriale, acestea având note între 2 și 4.

“Cu excepția unor mici investiții în unitățile de învățământ și a decontării navetei profesorilor, aceste comunități nu asigură aproape nicio formă de servicii de bază sau facilități pentru elevi. Cu excepția comunelor Bărăganu și 23 August, niciuna dintre acestea nu oferă burse școlare elevilor. Aceste comunități, în general subdezvoltate și cu un nivel de trai general precar, nu pot avea șanse reale de dezvoltare și îmbunătățire a situație economice în lipsa unor investiții reale în capitalul uman din comune”, se arată în studiul Asociației Elevilor din Constanța.

De asemenea, opt unități administrativ-teritoriale – Limanu, Lipnița, Pecineaga, Cuza Vodă, Cerchezu, Techirghiol, Tortomanu și Vulturu – nu au oferit date pentru realizarea studiului, motiv pentru care au primit din oficiu nota 1.

Alexandru Manda a spus că pentru culegerea datelor au fost folosite informații publice aflate pe site-urile primăriilor din județul Constanța, iar în cazul în care ele au fost insuficiente sau inexistente a fost contactată telefonic instituția respectivă și s-au solicitat datele necesare, într-o formă oficială. Totodată, în anumite cazuri și pentru anumiți indicatori, au fost preluate date publice de pe site-urile unităților de învățământ sau prin contactarea telefonică a acestora, în cazul în care colectarea online nu a fost posibilă în totalitate, susțin reprezentanții Asociației Elevilor.

Activitatea de culegere a datelor s-a desfășurat în perioada 1-10 septembrie.

Alexandru Manda a spus că dorește să prezinte acest studiu Ministerului Educației, Inspectoratului Școlar Județean Constanța, Prefecturii și Consiliului Județean Constanța și își propune realizarea unui raport similar și în anii următori.