Alexandra Cernian, expert digital și profesor asociat la Politehnica București: „Studenții privesc cercetarea ca pe o zonă foarte prost plătită și încă rigidă”

„Din păcate, România nu stă bine în rândul țărilor din Uniunea Europeană la capitolul inovație. Ne-am obișnuit deja ca în clasamentele europene să fim în general acolo, la coadă și în statisticile legate de inovație. Din păcate, suntem în aceeași notă aici, iar explicațiile stau și în slaba finanțare a inovației și a cercetării. E greu să avem un ecosistem cu adevărat inovator fără să avem un sistem performant de cercetare. Și, cât timp cât îl finanțăm cum este finanțat acum, nu prea ne putem aștepta să ducă la o performanță notabilă”, a spus Alexandra Cernian, Profesor Asociat, Universitatea Politehnica București, Expert, Comisia Europeană, Expert Digital, în cadrul ediției din acest an a conferinței Cât de mult inovează companiile din România. Trăim azi cu un pas în ziua de mâine, organizate de BUSINESS Magazin.

În al doilea rând, adaugă ea, nu avem o cultură educațională în ceea ce privește inovarea în general. „Sistemul nostru de educație s-a bazat mult pe a învăța și a reproduce, nu a încurajat, așa cum ar fi trebuit să o facă, o gândire liberă și o gândire critică în adevăratul sens al cuvântului, care să ducă la idei revoluționare. Până la urmă, sperăm că se mai schimbă lucrurile în următorii ani.” Generațiile care vin acum din urmă, mai spune Alexandra Cernian, sunt de multe ori mai deschise pentru că văd ce se întâmplă în ecosistemul global de inovație, în special în tehnologie, și unii dintre ei sunt interesați sau sunt tentați de lumea asta antreprenorială, a start-up-urilor din tehnologie, care să rezolve probleme ale societății, ale omenirii în general. „Dar deocamdată facem pași mici. Chiar dacă ecosistemul, inclusiv cel de investiții în zona de start-up-uri în tehnologie, a crescut semnificativ în ultimii ani, suntem încă în urmă față de ce se întâmplă și la nivel european și la nivel global, în general.”   Despre noile generații de studenți, Alexandra Cernian spune că o parte dintre ei sunt deschiși și sunt curioși în privința inovației, însă o parte nu prea știu cu ce se mănâncă povestea asta de inovație pentru că nu li se spune suficient, nu li se arată suficient, în așa fel încât să li se deschidă un apetit mai mare în privința asta. În al doilea rând, ei cumva privesc cercetarea ca pe o zonă foarte prost plătită și încă rigidă. „Nu au neapărat acea deschidere că cercetarea înseamnă de fapt să cauți soluții la niște probleme reale și să privești lucrurile din multe unghiuri și multe perspective până când găsești o idee care schimbă ceva. Și cred că, din păcate, în universitățile din România sau în mediul de cercetare din țară încă lucrurile se mișcă relativ încet față de cum ar trebui, pentru ca ei să fie mai atrași și mai curioși în privința domeniului de cercetare.” Potrivit ei, sunt, probabil, prea puține proiecte care se finanțează sau sunt prea puține proiecte în care cadrele universitare să fie atrase și implicate. „Și cel puțin legat de zona de tehnologie, cred că în continuare este o problemă în partea de finanțare, inclusiv în privința proiectelor de cercetare, pentru că dacă noi, de exemplu, în facultate, am vrea să atragem studenți în proiecte de cercetare, la ei întotdeauna s-ar pune problema legată de ce salariu ar avea în cercetare versus ce salariu ar avea într-o multinațională. Și atunci, cel puțin la momentul acela, la vârsta aceea, pentru ei este simplu să aleagă multinațională.”