Studiu CFA România: Copiii învață despre bani în familie, însă jumătate dintre părinți se bazează doar pe propria experiență financiară

Peste jumătate (56%) dintre părinții români spun că familia este principala sursă din care copiii învață despre bani, însă aproape unul din doi recunoaște că se bazează exclusiv pe propria experiență atunci când le explică celor mici noțiuni de educație financiară, potrivit studiului „Datoria mea de părinte”, realizat de Asociația CFA România și KRUK.

Potrivit cercetării, resursele specializate sunt utilizate foarte rar: doar 12% dintre părinți folosesc materiale dedicate educației financiare pentru copii, 11% citesc articole online pe această temă, iar numai 7% apelează la informații furnizate de instituțiile financiare.

Deși patru din zece părinți spun că discută frecvent cu copiii despre bani, conversațiile sunt adesea îngreunate de lipsa timpului (21%), convingerea că nu este încă vârsta potrivită pentru astfel de subiecte (20%) sau teama de a nu crea stres copilului (16%).

Studiul arată că frecvența acestor discuții crește odată cu vârsta copiilor. Dacă în familiile cu copii de până la patru ani doar 29% dintre părinți afirmă că vorbesc des despre bani, în adolescență aproape două treimi dintre respondenți spun că subiectul este abordat frecvent.

„Când vorbim despre moștenire, ne gândim de cele mai multe ori la ceea ce lăsăm în urmă. Dar înainte de bunuri sau economii, copiii moștenesc comportamente și valori. Studiul ne arată că părinții își doresc, înainte de toate, ca viitorii adulți să știe să facă diferența între nevoi și dorințe, să își investească inteligent resursele și să ia decizii financiare informate.”, spune Florentina Almăjanu, director general Asociația CFA România.

Există însă și teme pe care multe familii le evită. Aproape unul din șase părinți spune că nu discută niciodată cu copiii despre datorii, 16% evită să vorbească despre veniturile reale ale familiei, iar 11% nu abordează deloc subiectul taxelor și impozitelor. În plus, 37% dintre respondenți transmit copiilor că datoriile trebuie evitate pe cât posibil, în timp ce doar 15% explică faptul că un împrumut poate fi util dacă este utilizat și administrat responsabil.

„Studiul confirmă ceva ce vedem zilnic în relația cu clienții noștri: în România, datoria este percepută ca o rușine, nu ca un instrument financiar. Iar percepția aceasta se moștenește — părinții le spun copiilor că datoriile trebuie evitate, dar prea puțini le explică cum funcționează un împrumut gestionat responsabil. Problema nu e că vorbim prea mult despre datorii, ci că le-am transformat în subiect tabu. Un copil care crește învățând să se teamă de datorii, nu să le înțeleagă, devine un adult la fel de nepregătit ca părintele lui.”, adaugă Cosmina Marinescu, director general KRUK România.

Potrivit autorilor studiului, percepția asupra banilor și a datoriilor se formează încă din copilărie, iar părinții transmit nu doar valori și obiceiuri financiare, ci și propriile lacune de educație financiară. În acest context, Asociația CFA România a lansat, împreună cu KRUK, platforma „Datoria mea de părinte”, care include ghiduri și materiale educaționale destinate părinților și copiilor.