Greșeala profesorilor care poate afecta dezvoltarea optimă a elevilor

Profesorii care evită orice fel de contact tactil cu elevii în timpul orelor comit, de fapt, un abuz asupra copiilor, potrivit ultimelor cercetări.

Membrii Societății de Psihologie Britanice afirmă că profesorii care nu-și ating elevii atunci când aceștia sunt fericiți, supărați sau îngrijorați, le fac rău acestora, afectând bunul mers al dezvoltării lor.

„Profesorii nu își dau seama cât de importantă este atingerea și că, lipsa atingerii este, în sine, o formă de abuz psihologic”, a explicat psihologul pediatru Sean Cameron, relatează Gândul. 

Părerea sa este împărtășită de psihologii din întreaga lume, care fac apel către toate școlile să schimbe atitudinea profesorilor în ceea ce privește contactul tactil cu elevii, explicându-le și părinților că atingerile nu doar că sunt necesare, ci constituie o parte integrată a relației profesor-elev. 

Cititi mai multe pe www.descopera.ro