Elevii români cuceresc scena internațională a dezbaterilor la turneul Cambridge Union Schools, organizat pentru prima dată în România. În marea finală de la Cambridge s-au calificat 4 elevi din Cluj-Napoca și Constanța

Știai că weekendul trecut s-a desfășurat prima ediție din România a turneului internațional de dezbateri pentru liceeni Cambridge Union Schools? Turneul a fost organizat pe 21 și 22 februarie, de Better Speakers și ARDOR în format British Parliamentary sub licența Cambridge. Au participat 96 de elevi din 32 de licee din 13 orașe din județe diferite din țară. Evenimentul s-a încheiat spectaculos cu finala găzduită în Sala Nicolae Iorga a Palatul Parlamentului.

Pe primul loc s-a clasat echipa de la Colegiul Național Gheorghe Șincai din Cluj-Napoca, iar pe locul doi echipa Colegiului Național Mircea cel Bătrân din Constanța. Cele două echipe și cei 4 elevi de liceu vor reprezenta România la Finals Day, pe 21 martie 2026, în celebra Cambridge Union, la University of Cambridge.

Turneul internațional de dezbateri Cambridge Union Schools oferă recunoaștere internațională performanțelor elevilor români și îi ajută să-și dezvolte competențe esențiale precum gândirea critică, comunicarea, dar și leadershipul.

„Această competiție istorică nu este doar despre cine câștigă sau pierde, ci despre a oferi liceenilor un spațiu în care își pot testa ideile, își pot pune întrebări dificile și învață să argumenteze respectuos. Fiecare minut petrecut în sala de dezbatere este un pas spre a deveni cetățeni mai informați, mai curajoși și mai critici. România are nevoie de astfel de tineri care să gândească independent și să contribuie la dialogul european cu convingere și responsabilitate”, declară Victor-Emanuel Beteringhe, fondator Better Speakers o companie de training și consultanță în educație deliberativă.

Elevii au dezbătut, în cele două zile ale turneului, moțiuni din politică, filosofie și afaceri europene. Printre temele dezbătute s-a numărat alegerea între a trăi ca monarh în Evul Mediu sau ca persoană obișnuită în prezent, dar au avut loc și dezbateri despre natalitate, responsabilitate socială și rolul statului.

„Privind la efortul și pasiunea acestor elevi, realizez cât de important este să le oferim oportunități reale, internaționale, de a se întâlni cu idei și standarde care depășesc granițele țării. A ajunge la Cambridge nu este doar o experiență simbolică, ci un test al creativității, al reflecției critice și al curajului de a susține argumente într-un cadru riguros. Acesta este începutul unei tradiții pentru România, în care educația și dialogul devin punți între generații și culturi”, explică Mădălin Guruianu, președinte ARDOR, o organizație non‑guvernamentală care promovează dezbaterile ca instrument educațional și coordonează Echipa Națională a României pentru Campionatul Mondial de Dezbateri pentru Liceeni.

Roxana Lala și Ionuț Moldovan sunt elevii care au câștigat prima ediție a turneului și sunt în clasa a XII-a la Colegiul Național Gheorghe Șincai, iar locul doi a fost ocupat de doi elevi ai Colegiului Național Mircea cel Bătrân din Constanța, Sorici Teodora (clasa a XI-a) și David Țapu (clasa a X-a).

„Sunt foarte entuziasmată să mergem la Cambridge, să dezbatem și mai mult, să învățăm și mai mult pe tot acest parcurs. Eu fac dezbateri de aproximativ 3-4 ani. E important să fim interesați de ce se întâmplă în lume, nu doar pentru dezbateri, pentru că scopul final nu sunt dezbateri la finalul zilei, e să ne dezvoltăm noi ca oameni, să gândim critic, să fim oameni buni, oameni înțelegători, să putem să vedem alte puncte de vedere, asta e ce mai important”, mărturisește Roxana Lala, câștigătoarea competiției, care dorește să devină psihoterapeută.

Ionuț Moldovan, câștigătorul competiției, explică cum dezbaterile îi ajută pe tineri să aleagă informat și să ia decizii asumate. Tânărul subliniază că dezbaterile încurajează oamenii să privească și perspectiva celuilalt, nu doar să-și susțină propriul punct de vedere.

„E foarte important să fim și empatici față de cealaltă persoană, să încercăm să vedem mai multe puncte de vedere și exact asta ne învață desbaterile. De multe ori dezbatem lucrurile cu care nu suntem de acord și trebuie să susținem ceva care nu ne place neapărat și asta e un lucru foarte important, să înțelegem toate laturile unei situații”, spune Ionuț Moldovan, câștigătorul competiției.

La finala turneului au fost prezenți și Dragoș Pâslaru, Diana Pungă și Mihai Ghigiu

Dragoș Pâslaru, ministrul Investițiilor și Proiectelor Europene, a evidențiat rolul dezbaterilor academice în dezvoltarea abilităților cheie necesare în diplomație, administrație publică și leadership. Tot acesta a menționat că face parte din prima generație de tineri din România care a practicat dezbateri academice, încă de la începuturile acestui tip de mișcare educațională. În opinia sa, exercițiul argumentării coerente și schimbului civilizat de idei constituie una dintre cele mai solide fundații pentru formarea viitorilor lideri ai țării.

Diana Pungă, consilier de stat în cadrul Administrației Prezidențiale, a subliniat că participarea României la competițiile Cambridge reprezintă o recunoaștere internațională a rezultatelor remarcabile obținute de elevii români în ultimii ani. Ea a accentuat, totodată, că educația axată pe gândire critică și dialog constituie un element esențial pentru consolidarea democrației și a coeziunii sociale.

Mihai Ghigiu, Președintele Comisiei pentru Învățământ din Camera Deputaților, a încurajat elevii să rămână implicați în viața publică, indiferent de domeniul profesional pe care îl vor alege, și a subliniat că România are nevoie de tineri care pot contribui la agenda publică prin competență, rigoare și responsabilitate.

În România, mișcarea de dezbateri educaționale este susținută printr-o rețea de peste 100 de unități de învățământ în care funcționează cluburi de debate, majoritatea în licee de stat, dar și în școli private.