Două antreprenoare din București vor să transforme învățământul din România printr-o metodă inedită

Nicoleta Surdu și Dana Rădulescu, două antreprenoare din București, vor să transforme învățământul din România printr-o metodă inedită, în cadrul căreia doar cursanții pot vorbi. Metoda, lansată în anii ’60 de către un matematician egiptean, pare să aibă succes în Franța, Germania sau Statele Unite.

Dana Rădulescu (38 de ani) și-a început cariera ca profesoară de limba engleză, predând atât elevilor de gimnaziu cât și celor de liceu. După ce a plecat din învățământ, a pornit alături de soțul ei o afacere despre care spune că este acum „pe picioare, dezvoltată și în siguranță“. Nicoleta Surdu (39 de ani) a activat, după absolvirea Facultății de Limbi Străine, în zona de traduceri.

Afacerea celor două antreprenoare, Cursevo, a început în anul 2014, însă ideea exista încă din timpul facultății: înființarea unui centru de limbi străine „diferit“. Inițial, cele două tinere au pornit de la ideea de a se adresa cursanților bazându-se pe tipurile de inteligență care diferențiază stilurile de învățare și de înțelegere ale oamenilor. Au încercat să afle ce metode se folosesc în străinătate și au descoperit un sistem care le-a atras imediat atenția.

Nicoleta Surdu și Dana Rădulescu au contactat centrul european aflat în Versailles, Franța, pentru a prelua licența de folosire a Silent Way. Pentru a înțelege cum trebuie să predea „silențios“, ele și ceilalți profesori au trecut prin training-uri și printr-o evaluare pentru obținerea certificării de predare, care au costat 3.000 de euro. „Ne-a luat luni de zile să cercetăm, să ne pregătim, să luăm legătura cu profesori care folosesc această metodă în străinătate. Sunt oameni foarte deschiși și ne ajută cu orice avem nevoie“, spune Dana Rădulescu. Până în momentul de față, investiția în Cursevo se ridică la aproximativ 40.000 de euro.

Metoda Silent Way a fost inventată în 1963 de matematicianul egiptean Caleb Gattengo, iar în prezent este folosită în centre de cursuri de limbi străine, școli și facultăți din sistemul de învățământ public și privat din Franța, Polonia, Germania, Japonia, Elveția și Statele Unite.

Profesorul se folosește mult de mimică și gestică, adică explică sunetul fără însă a-l pronunța cu voce tare. Astfel, cur-sanții trebuie să fie atenți la ceea ce exprimă chipul profesorului pentru a reproduce, cu voce tare în cazul lor, sunetul. În plus, consideră fondatoarele Cursevo, se dezvoltă o dinamică a cursanților astfel încât aceștia să nu se plictisească. Prin motivarea reciprocă, apare colaborarea constructivă în cadrul grupului.

Fiecare sunet din limbă este asociat cu o culoare pe planșele metodei Silent Way, astfel încât cursanții își folosesc la început abilitățile vizuale de deprindere a sunetelor corect pronunțate în limba respectivă. Chiar dacă profesorul tace, cur-sanții vorbesc și pot adresa întrebări. La sfârșitul fiecărui curs, participanții vor primi acasă lecția, nu însă și teme.

„Cursurile Silent Way înseamnă, în primul rând, învățare prin conștientizare. Profesorul este tăcut, nu scoate niciun sunet, pentru că este foarte important ca elevul să ajungă să descopere sunetul, să știe cum să îl producă. Atunci când vorbești folosești o grămadă de mușchi, și pe aceia trebuie să înveți să îi folosești. În limba germană, spre exemplu, sunt sunete care nu există în limba română; eu dacă îl spun, îl spun degeaba pentru că intră pe o ureche, iar noi nu vorbim cu urechile“, ex-plică Nicoleta Surdu.

Printre avantaje, consideră Dana Rădulescu, se numără și interacțiunea sporită dintre cursanți. „Este o metodă mult mai eficientă, nu presupune atât de mult timp petrecut în fața cărților și a caietelor, luptându-te singur cu niște noțiuni pe care nu le stăpânești. Acasă nu ai cu cine să te sfătuiești, iar timpul petrecut la un curs predat în mod tradițional este relativ scurt, profesorul nu se poate ocupa de o clasă întreagă și există niște lacune cu care te confrunți permanent. În metoda Silent Way nu mai există așa ceva, profesorul se asigură că pe parcursul celor două ore toți cursanții sunt și rămân un grup compact. Sunt implicați 100% în exercițiul și pronunția limbii străine studiate. Profesorul este cel care stă în umbră și ghidează cursan-ții, dar aceștia sunt actorii principali“, spune antreprenoarea.

Durata unei ședințe este de două ore, iar un modul durează nouă săptămâni. Pentru a ajunge de la zero la cunoașterea în profunzime a unei limbi străine, un cursant are nevoie de un an. Primii cursanți care au urmat modulul de începători au trecut acum la a doua serie, lucru care le încurajează pe cele două antreprenoare.
Costul unui modul pleacă de la 1.180 de lei pentru predarea limbii engleze și 1.320 pentru predarea limbii germane, în funcție de categoria de vârstă. Pentru copiii care ar dori să învețe, dar nu își pot permite să urmeze un astfel de curs, fonda-toarele Cursevo au pus la dispoziție un număr de cinci burse.

Cele două antreprenoare au pregătit și un atelier pentru profesori și speră să convingă cât mai mulți dascăli să preia această metodă de lucru. Pentru perioada următoare, fondatoarele Cursevo se așteaptă la o creștere a numărului de cur-sanți, dar în măsura în care acest lucru să nu afecteze calitatea lecțiilor predate.