Cum se pot transforma cărțile de nonficțiune în cursuri și într-un model de afacere

Partea pe care o citesc acum se numește «Designul lucrurilor de zi cu zi»“ și este scrisă de Don Norman. Doar citind cuprinsul acestei cărți am vizualizat cinci programe online diferite prin care îți poți schimba viața. Această carte are idei puternice pentru orice fel de manager, în funcție de tipul de transformare pe care îl caută. În cazul în care conduci o echipă de oameni, designul lucrurilor de zi cu zi te-ar putea învăța cum să interacționezi mai bine, cum să oferi un feedback mai bun și că, de fapt, complexitatea este bună, confuzia fiind cea care este rea“, exemplifică Olimpia Meșa modul cum funcționează proiectul său antreprenorial, Book to Courses.

Prin acesta, Meșa și-a propus să lanseze o școală online prin care să îi ajute pe autori să transforme operele lor în cursuri, prin împletirea de noi tehnologii cu noi forme de învățare. Școala se adresează autorilor care își doresc nu doar să scrie, ci și să formeze oamenii ce le admiră operele. „Nu este importantă forma conținutului pe care îl ai: cărți, articole, tutoriale, video-uri de tipul «cum să», ghiduri și, de asemenea, nu contează dacă este vorba despre sănătate, gătit, sport, afaceri sau dezvoltare personală – important este ca autorul să aibă mentalitatea și dorința de a face o schimbare.

Odată ce au acest gând în minte, Școala online Book To Courses devine ghidul lor pas cu pas despre cum să își transforme conținutul într-o afacere prin care să îi învețe pe ceilalți.“ În funcție de opțiunea aleasă, conținutul creat de ei poate fi transformat doar în cursuri online sau în cursuri online și workshopuri față în față. Autorii cărților de business ar putea decide să își transforme conținutul în programe de certificare pentru organizațiile corporative; practicanții de dezvoltare personală și coach-ii și-ar putea transforma conținutul în comunități online de practică etc. Primul nivel de susținere din partea antreprenoarei este școala online unde autorul se înscrie, învață din lecțiile ei – organizate sub forma unor înregistrări video – și ulterior primește teme sau este inclus într-un grup de discuții. Meșa și-a propus ca școala să funcționeze de patru ori pe an, pe parcursul a șapte săptămâni.

Pe parcursul școlii, oferă și consultanță live – studiază operele autorilor și le exemplifică ce ar putea să facă în cazul în care se lovesc de impasuri în realizarea acestor teme. Următorul nivel de vânzare al proiectului presupune realizarea transformării cărții autorului respectiv în cursuri, prin intermediul echipei de colaboratori cu care Meșa lucrează. Dacă, pentru primul nivel, autorii achită un preț de 1.000 de dolari, pentru al doilea prețul pornește de la 3.500 de dolari și poate să urce până la 15.000 de dolari în cazul în care autorii doresc un proiect amplu, de transformare a articolelor într-un workshop de cinci săptămâni, spre exemplu. Utilizatorul decide ulterior cum dorește să folosescă cursurile sale. Nu îi place să se arunce în previziuni legate de cifre, dar crede că 100.000 de dolari este un prag ce ar putea fi atins într-un an de acest proiect.

Originară din Republica Moldova, Meșa s-a mutat în România la 18 ani, odată cu primirea unei burse de studiu la Universitatea din București, în cadrul Facultății de Științe Politice în limba franceză. După ce a terminat facultatea și un an de master de Drept Internațional, a realizat, în urma discuțiilor înflăcărate ce vizau unirea cu Basarabia la care a participat, parte din ele la Cotroceni, că nu își dorește să profeseze în acest domeniu, fiind dezamăgită de figurile politice cu care a interacționat. Astfel, și-a început cariera în 2003 în cadrul Hewlett-Packard, unde, ca urmare a limbilor străine cunoscute (rusă, franceză, engleză), a avut parte de o ascensiune rapidă.

La 23 de ani a devenit responsabilă de zona fostei U.R.S.S. și Mongoliei și lucra chiar și pentru echipa din Africa, pentru țările vorbitoare de limba franceză de acolo. A evoluat rapid până la funcția de manager de echipă și, în cadrul meeting-urilor organizate în companie, și-a descoperit afinitatea de a-și motiva colegii, astfel că a decis să își orienteze cariera spre domeniul trainingului. A renunțat la locul de muncă la HP și s-a angajat în cadrul Achieve Global, unul dintre principalii jucători de pe piața locală de training. „Am livrat workshop‑uri prin țară și am avut clienți din domenii diverse, de la banking, până la telecom.“ O complicație la sarcină i-a întrerupt însă activitatea pentru câteva săptămâni și a determinat-o să se mute în Brașov, unde se afla medicul său. Decizia de a se muta definitiv în Brașov a venit în scurt timp, iar dacă locul de muncă al soțului îi permitea să lucreze de acasă, pentru ea a apărut întrebarea legată de cum ar putea să își continue cariera. Soluția a fost dată de cursurile de design instrucțional (instructional design – metodologie pentru dezvoltarea de noi programe educaționale, care se referă la analiza nevoilor participanților, planificarea instruirii și evaluarea eficienței programului).