Ce fel de mere vor primi elevii prin programul "Fructe în școli"

Bugetul alocat al programului de încurajare a consumului de fructe în școli pentru anul școlar 2011-2012 este de 52.890.646 lei, echivalentul a 12.593.011 euro, din care 8,483 milioane euro din fonduri comunitare, respectiv 4.109.000 euro din cofinanțare națională. Sumele necesare aplicării programului de încurajare a consumului de fructe în școli pentru anul școlar 2011-2012 se asigură prin bugetul Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale.

“Este o sumă ceva mai mare decât pentru programul de anul trecut, după cât știu eu”, a declarat ministrul agriculturii, Valeriu Tabără, după ședința de Guvern de miercuri.

El a precizat însă, la întrebarea unui reporter, că nu știe cât anume au fost mere românești și cât de import, întrucât anul trecut “producătorii români nu au fost prea bine pregătiți, având în vedere că este vorba de instalațiile de calibrare, de o anumită mărime a fructului, prevăzut prin ordonanță, și, desigur, de o anumită calitate”. Anul acesta însă “există o pregătire mult mai bună” a celor care furnizează din piața internă fructe pentru acest program.

“Poate să fie un măr mai ieftin, care are 120 grame, și poate să fie un măr mai scump, care are 50 de grame. Eu aș prefera un Ionatan sau un Frumos de Voinești, sau o Rora de Bistrița-Năsăud – vă recomand un astfel de fruct, o să vedeți că vă vine uneori să plătiți dublu pentru el. Dar aici se stabilește o medie în care se va stabili prețul. Eu am sperat să fie alături de preț nu numai mărimea, ci și calitatea”, le-a spus Tabără jurnaliștilor.

Numărul total al elevilor din clasele I-VIII din sistemul public și privat care vor beneficia de programul “Fructe în școli” este de 1.623.857 de elevi. Pe lângă distribuția gratuită de mere, în anul școlar 2011-2012 vor fi organizate și vizite în ferme, târguri, expoziții legate de legume și fructe, concursuri tematice și vor fi tipărite materiale de informare al căror scop este cunoașterea beneficiilor consumului de fructe și legume proaspete.