„Taxa de protecție“ din școlile românești. „Mi-a zis fata că nu înțelege nimic, dar de când merge la el la meditații îi dă note mari“

Considerate imorale, dar tolerate de lege și acceptate tacit în învățământ, meditațiile date de profesori propriilor elevi ridică mari semne de întrebare. Atât elevi, cât și părinți sau profesori, vorbesc despre acest fenomen periculos ca unul imoral, dar nimeni nu face nimic concret în această direcție.

„La începutul clasei a IX-a, le-a dat copiilor un test la care au luat foarte mulți nota 3. A mers la profesorul respectiv la meditații. Au fost și alți elevi. Erau împărțiți pe ture și nu făceau nimic. Mi-a zis fata că nu înțelege nimic, dar de când merge la meditații primește note mari. A dat Bacul din materia respectivă și a luat notă bună, însă pe toată perioada clasei a dousprezecea a luat ore de meditații și de la un alt profesor”, a declarat un părinte din Lugoj, județul Timiș, sub protecția anonimatului. „Dacă nu mergeai la ore, te scotea la tablă. Nu știai cât știe cel de la ore, îți dădea exerciții foarte grele și primeai notă mică.

Dacă mergeai, la ore erai privilegiat. Stăteai în bancă tot semestul și luai note bune și foarte bune, fără prea mult efort”, povestește un fost elev de la Colegiul Național Coriolan Brediceanu din Lugoj mecanismul prin care elevii au fost „ajutați” să meargă la ore. „Eu merg la ore, dar nu la profesorii cu care fac cursuri la școală. Am colegi care merg la ore la profesorii de la școală, dar nu am sesizat să fie avantajați”, a declarat o elevă de clasa a VIII-a de la o școlă din Lugoj.

Cititi mai multe pe www.adevarul.ro

„La începutul clasei a IX-a, le-a dat copiilor un test la care au luat foarte mulți nota 3. A mers la profesorul respectiv la meditații. Au fost și alți elevi. Erau împărțiți pe ture și nu făceau nimic. Mi-a zis fata că nu înțelege nimic, dar de când merge la meditații primește note mari. A dat Bacul din materia respectivă și a luat notă bună, însă pe toată perioada clasei a dousprezecea a luat ore de meditații și de la un alt profesor”, a declarat un părinte din Lugoj, județul Timiș, sub protecția anonimatului. „Dacă nu mergeai la ore, te scotea la tablă. Nu știai cât știe cel de la ore, îți dădea exerciții foarte grele și primeai notă mică. Dacă mergeai, la ore erai privilegiat. Stăteai în bancă tot semestul și luai note bune și foarte bune, fără prea mult efort”, povestește un fost elev de la Colegiul Național Coriolan Brediceanu din Lugoj mecanismul prin care elevii au fost „ajutați” să meargă la ore. „Eu merg la ore, dar nu la profesorii cu care fac cursuri la școală. Am colegi care merg la ore la profesorii de la școală, dar nu am sesizat să fie avantajați”, a declarat o elevă de clasa a VIII-a de la o școlă din Lugoj.

Citeste mai mult: adev.ro/o16ej0