Home Actualitate Emil Pantelimon, manager Corul Național...
Actualitate

Emil Pantelimon, manager Corul Național Madrigal: „Interpretarea unui text muzical la prima vedere a devenit o performanță pentru mulți dintre tinerii absolvenți de studii de profil”

Emil Pantelimon, manager al Corului Național Madrigal, director al programului Cantus Mundi (direcție a Corului Madrigal) și director de comunicare al Operei Comice pentru copii spune că una dintre principalele provocări ale domeniului în care activează este este dată de…

Emil Pantelimon, manager Corul Național Madrigal: „Interpretarea unui text muzical la prima vedere a devenit o performanță pentru mulți dintre tinerii absolvenți de studii de profil”
Emil Pantelimon, manager Corul Național Madrigal: „Interpretarea unui text muzical la prima vedere a devenit o performanță pentru mulți dintre tinerii absolvenți de studii de profil” · Foto: Business Magazin

Emil Pantelimon, manager al Corului Național Madrigal, director al programului Cantus Mundi (direcție a Corului Madrigal) și director de comunicare al Operei Comice pentru copii spune că una dintre principalele provocări ale domeniului în care activează este este dată de slaba pregătire a absolvenților școlilor de muzică din România.

„Cel mai important lucru într-un ansamblu coral sau primul lucru pe care trebuie să îl știe un om când vine într-un cor este acela de a solfegia, adică să primească un text muzical la prima vedere și să îl cânte după o primă citire – din păcate, lucrul acesta este din ce în ce mai rar, solfegiul a devenit o performanță pentru mulți dintre tinerii muzicieni pregătiți de Conservator”, spune Emil Pantelimon.

Corul Madrigal cântă într-un efectiv cuprins între 35 și 40 de coriști și, potrivit lui Pantelimon, coriștii Madrigalului au o medie a vârstei de circa 30 de ani – „este cel mai tânăr Madrigal al tuturor timpurilor”. Principala provocare cu care se confruntă este găsirea de muzicieni bine pregătiți. „Angajările se fac foarte rar, dar descoperirea de talente este continuă – avem în paralel o școală a Madrigalului în care tineri  de la Conservator se întâlnesc săptămânal cu madrigaliști, fac repetiții și învață, vedem dacă se pot adapta stilului și să facă parte mai apoi din corul madrigal”, descrie el sistemul de angajări pentru acest cor.

„Lucrul acesta a devenit îngrijorător – nu mă refer la Conservatorul din București – mă refer la toată școala românească; este și îngrijorător și, în același timp, frustrant, fiindcă în piață ai nevoie de concurență, iar pentru concurență ai nevoie de performanță; în prezent tinerii care vin de pe băncile școlilor nu pot să solfegieze  – și aici nu vorbim numai despre vârfuri, fiindcă Madrigalul nu are nevoie de vârfuri solistice –  nu are nevoie de soprane, tenori, baritoni care sunt soliști – ei sunt altă categorie, avem nevoie de oameni care să știe să cânte foarte corect și foarte bine, ori, primordial pentru acest lucru este să știe să solfegieze – ne lovim de această problemă în mod continuu din păcate”, explică Emil Pantelimon.

Una dintre modalitățile prin care întâmpină problema absolvenților de studii muzicale slab pregătiți este dezvoltarea mișcării Cantus Mundi, axată pe introducerea de lecții de cor încă de timpuriu, în școlile din țară. Inițiată în anul 2011, de către dirijorul Ion Marin, pe baza voluntariatului membrilor Corului Madrigal, Programul Național Cantus Mundi a fost instituționalizat prin Hotărârea de Guvern nr. 821/2014, devenind astfel o Direcție a instituției aflată în subordinea Ministerului Culturii – Corul Național de Cameră “Madrigal-Marin Constantin”. În 7 ani, 4100 de dirijori și 250 000 de coriști din cele 41 de județe ale României fac parte din Programul Național Cantus Mundi, potrivit informațiilor trimise de reprezentanții Corului Madrigal.  Obiectivul Programului este ca în 2018 să existe coruri în fiecare școală din România.

„Din păcate, muzica se studiază în școală din ce în ce mai puțin. Problema este că muzica se face o dată la două săptămâni, altă problemă este că se face la nivel teoretic; unde să poată copilul să rețină ceva, dacă el se întâlnește cu profesorul timp de 45 de minute sau 50 de minute, o dată la două săptămâni și face teorie – nu intră în contact cu instrumente – nici măcar cu instrumentul lui interior, vocea” descrie Emil Pantelimon necesitatea lecțiilor de muzică în școli, care observă că performanțele elevilor care studiază muzica nu se limitează la acest domeniu, ci aduce performanțe în majoritatea activităților întreprinse de elevi.

Astfel, potrivit lui Pantelimon, Cantus Mundi are ca scop integrarea socială a copiilor prin muzică. Cel mai recent proiect dezvoltat de Cantus Mundi este cel în care copii din 19 județe au sărbătorit Ora Pâmântului cântând împreună, în cadrul Programului Național Cantus Mundi, în seara zilei de 25 martie. Evenimentul s-a desfășurat simultan, în intervalul 20:30-21:30, în București și în localități din județele Alba, Arad, Bacău, Bihor, Brăila, Buzău, Constanța, Covasna, Cluj, Dolj, Galați, Iași, Maramureș, Prahova, Sibiu, Timișoara, Tulcea și Vrancea.

În capitală, activitățile dedicate Orei Pământului au fost organizate de Primăria Municipiului București și Teatrul Excelsior și s-au desfășurat în Parcul Cișmigiu, unde peste 600 de copii din corurile Cantus Mundi au cântat alături de membrii Corului Național de Cameră “Madrigal-Marin Constantin”, dirijați de Anna Ungureanu. Înaintea începerii evenimentului, toți copiii și-au încălzit glasurile, făcând vocalize, îndrumați de dirijorul celebrului ansamblu coral. Pe parcursul celor 60 de minute dăruite naturii, copiilor li s-au alăturat și bucureștenii veniți la plimbare în parc.

Conţinut Business Magazin
Citeşte fără limită restul articolelor cu plată
Abonează-te — 9,90 € / lună