Care sunt cele mai mari dificultăți pe care le întâmpină părinții când școlile sunt închise?

Cele mai mari dificultăți întâmpinate de părinți în această perioadă când școlile sunt închise și copiii stau acasă au fost de a-și adapta programul în funcție de nevoile copilului (31%), de a găsi o metodă pentru a ține copiii ocupați (31%) și de a găsi echilibrul între autoritate și flexibilitate (32%), conform unui sondaj realizat de proiectul educațional SuperTeach.

”Cele mai mari provocări au venit ca urmare a acomodării la izolarea socială. Printre cele mai mari dificultăți menționate de către părinți s-au numărat ajustarea programului în funcție de cel al copilului și găsirea unui echilibru între flexibilitate și autoritate. Acestea au fost urmate de: găsirea metodelor prin care să-i țină ocupați pe cei mici pe parcursul zilei, timpul crescut petrecut cu gătitul și curățenia, împărțirea spațiului și tehnologiei pentru evenimentele online, precum și diminuarea timpului personal“, spune Felix Tătaru, Președinte GMP Group și co-fondator al proiectului SuperTeach.

Aproape 30% dintre părinții respondenți au lucrat de acasă în această perioadă, 28% au continuat să meargă la joburi, în timp 18.7% nu au muncit deloc.

În ceea ce privește cele mai mari temeri ale părinților, siguranța locului de muncă nu a fost pe primul loc, ci grija pentru sănătatea familiei (76%), urmat de incapacitatea copiilor de a recupera orele pierdute (20%).

Majoritatea părinților (peste 80%) consideră că, după revenirea la școală, introducerea instrumente de învățare online vor ajuta în mare măsură, atât în colaborarea elevi-profesori, în pregătirea proiectelor de grup, dar și pentru desfășurarea orelor în situații excepționale (ninsoare, epidemii, secții de vot în școli).  Circa 36% dintre susțin chiar ca educația online ar putea fi integrată în totalitate în procesul de învățământ.

”Chiar dacă declararea stării de urgență și introducerea școlii online le-a transformat semnificativ stilul de viață, părinții au observat utilitatea instrumentelor online în acest context și nu numai. Atât ei, cât și copiii lor s-au adaptat ușor și rapid în folosirea acestora. Mai mult decât atât, ei consideră un atu faptul că cei mici se familiarizează cu utilizarea platformelor digitale”, afirmă Adina Nica, Consultant Cercetare și Strategie la compania de cercetare Open-I Research.

Sondajul SuperTeach a avut un eșantion peste 3.200 de părinți, ai căror copii învață de la nivelul preșcolar, până la cel preuniversitar. Părinții sunt din aproape toate județele țării, 73.3% dintre aceștia aflându-se în mediul urban. Chestionarul a fost aplicat în perioada 3 – 7 mai 2020.